A Catanzaro il progetto nazionale NauticinBlu per la tutela del mare
Arriva anche a Catanzaro, all’Istituto Nautico “Petrucci Ferraris Maresca”, il progetto di Marevivo “NauticinBlu”, realizzato grazie al supporto della MSC Foundation. Marevivo, che quest’anno festeggia il suo quarantesimo compleanno, è da sempre in prima linea nelle attività di educazione ambientale che coinvolgono le scuole e continua a investire, oggi più che mai, nelle iniziative che impegnano le giovani generazioni “sul campo”, allo scopo di farle sentire parte attiva della transizione ecologica e nell’ottica delle sfide e dei cambiamenti necessari per affrontare il futuro.
Il progetto “NauticinBlu” ha come obiettivo quello di promuovere la conoscenza e la tutela del mare e delle sue risorse, fornendo a studentesse e studenti degli Istituti Nautici, i futuri operatori del mare, informazioni accurate sulla biodiversità marina, sull’economia circolare e sulla transizione energetica, oltre che sulle opportunità emergenti dai Blue Jobs nei settori della tutela ambientale e dello sviluppo sostenibile. Per coinvolgere efficacemente gli studenti, Fondazione Marevivo ha sviluppato una campagna full immersion della durata di quattro giorni che prevede l’alternarsi di lezioni in aula e uscite didattiche, con la partecipazione a iniziative di ricerca scientifica, secondo la recente modalità di citizen science, un progetto di collaborazione tra semplici cittadini e scienziati professionisti nella raccolta e nell’analisi di dati relativi al mondo naturale. Quest’anno gli Istituti scolastici coinvolti nell’iniziativa sono venti in Italia, due in Grecia, uno in Spagna e uno in Portogallo.
Gli studenti e le studentesse dell’Istituto “Petrucci Ferraris Maresca” sono stati inseriti all’interno di un percorso didattico ed esperienziale: lezioni in aula con gli esperti di Marevivo sui temi della transizione ecologica e della sostenibilità ambientale e sul rapporto tra uomo e mare. Poi, dopo aver visitato il suggestivo museo del Mare all’Ombra della Tonnina sulla memoria storica del loro territorio e delle sue tradizioni, sono scesi sulla spiaggia di Catanzaro Lido per svolgere un’attività di clean up e monitoraggio dei rifiuti, che alla fine della mattinata ha portato alla raccolta di 53 kg di rifiuti, in prevalenza plastica. Gli studenti hanno anche visitato il Centro Recupero Animali Marini di Montepaone, guidati da esperti veterinari e biologi marini attivi sul territorio e hanno avuto la possibilità di vedere da vicino come vengono salvate e curate alcune specie in pericolo, per esempio la piccola tartaruga Salvo, una Caretta Caretta in cura nel centro, ora diventata la mascotte. «La Fondazione MSC è onorata di sostenere l’idea visionaria di Marevivo di portare l’educazione ambientale nelle classi, un’iniziativa innovativa nata dieci anni fa che è divenuta ancora più vitale in quanto il nostro pianeta blu si trova ad affrontare sfide sempre crescenti. Dal 2017, abbiamo contribuito con orgoglio ad alimentare la conoscenza del mare di oltre 5.600 aspiranti professionisti del settore marittimo e rimaniamo risoluti nella nostra missione di preparare la prossima generazione a proteggere i nostri oceani e le loro inestimabili risorse. Gli sforzi dello scorso anno amplificano la campagna ‘Il Mare a Scuola’, evidenziando l’urgenza di includere l’educazione al mare nei programmi scolastici di ogni ordine e grado, un passo essenziale per il futuro dei nostri oceani», dichiara Daniela Picco, Direttore Esecutivo MSC Foundation. «Per promuovere davvero una blue economy dobbiamo partire dall’educazione ambientale nelle scuole e consentire alle future generazioni, protagoniste della transizione ecologica, di disporre delle giuste conoscenze, allo scopo di rapportarsi al meglio con i nostri oceani e trarre i massimi benefici dal rispetto dell’equilibrio dell’ecosistema marino – aggiunge Maria Rapini, responsabile nazionale del progetto per Marevivo. – Con le nostre attività nelle scuole vogliamo creare una generazione sempre più consapevole, poiché per noi il mare è una tela blu sulla quale poter disegnare il futuro ed essere parte del cambiamento».
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